Μια έκθεση της Παγκόσμιας Τράπεζας λέει απλά: μην ελπίζετε!
In a global economy that depends on sophisticated innovation and knowledge to drive growth and wealth, a new World Bank report on higher education suggests that low- and middle-income countries should resist the temptation to establish world-class universities to cash in on research earnings and court global prestige before educating their own citizens to high tertiary standards.
Νομίζω όσο όρεξη να έχουμε στην Ελλάδα, τέτοια ιδρύματα δεν θα δούμε. Ιδιαίτερα τώρα μεσούσης οικονομικής κρίσης.
Ο πλουραλισμός απόψεων είναι καλό πράγμα. Ακόμα και στη Βιβλιομετρική, την επιστήμη που μελετά και αξιολογεί με μαθηματικά μοντέλα το επιστημονικό έργο. Παρ’όλα αυτά, με τη δραματική αύξηση των δεικτών ελλοχεύει ο κίνδυνος να υπάρχει μια κακοφωνία λιστών και κατατάξεων που θα χρησιμοποιούνται δίχως σοβαρή κρίση ή- μη χειρότερα- στοχευμένα ανάλογα με μικροσυμφέροντα απ’τα αξιολογικά σώματα (εκλεκτορικά ή άλλα). Θα είναι φρόνιμο οι μελλοντικοί Οργανισμοί Λειτουργίας των ιδρυμάτων να θέσουν κριτήρια για βιβλιομετρικά εργαλεία που θέλουν να χρησιμοποιούν για κάθε θέση, βράβευση, καταλογισμό πόρων, κλπ πριν από την οποιαδήποτε σύγκριση, υποψηφίων ή δομών. Read more…
Μετά τον επιτυχημένο θεσμό της Exzellenzinitiative στη Γερμανία, όπου τα καλύτερα προγράμματα, ερευνητικές ομάδες, και πανεπιστήμια χρηματοδοτήθηκαν μετά από αξιολογικές διαδικασίες, η Γαλλία αντιγράφει την προσέγγιση. Τα πρώτα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν πριν λίγες μέρες. Τρεις προτάσεις θα χρηματοδοτηθούν σε πρώτη φάση, ακολουθούν και άλλες. Read more…
Αυτό είναι εξαιρετικό νέο, αλλά πριν ανοίξετε τις σαμπάνιες, σκεφτείτε ότι έχει να κάνει με τη σταδιακή μείωση επιχορήγησης της Κοινής Αγροτικής Πολιτικής, ένα απ’τα μεγαλύτερα «χρηματοδοτικά αγκάθια» της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Με άλλα λόγια, δεν είναι σίγουρο πριν χυθούν ποτάμια γάλακτος (κυριολεκτικά!) στους δρόμους…
Μακάρι!
The European Higher Education Area (EHEA) was launched along with the Bologna Process’ decade anniversary, in March 2010, during the Budapest-Vienna Ministerial Conference.
As the main objective of the Bologna Process since its inception in 1999, the EHEA was meant to ensure more comparable, compatible and coherent systems of higher education in Europe. Between 1999 – 2010, all the efforts of the Bologna Process members were targeted to creating the European Higher Education Area, that became reality with the Budapest-Vienna Declaration of March, 2010. The next decade will be aimed at consolidating the EHEA and thus the current EHEA permanent website will play a key role in this process of intense internal and external communication. Read more…
Είμαι σίγουρος ότι πολλοί από σας θα ακούσατε για την υπόθεση του τέως Γερμανού Υπουργού Άμυνας Karl-Theodor zu Guttenberg και την μαγειρεμένη (απ’ό,τι φαίνεται) διδακτορική διατριβή του πριν λίγα χρόνια. Ο Γερμανός αριστοκράτης, ανερχόμενο αστέρι της γερμανικής πολιτικής και σύμφωνα με πολλές εικασίες διάδοχος της Άγκελα Μέρκελ στην κορυφή του κόμματός τους (CDU) και σε μια μελλοντική Καγκελαρία, βρέθηκε στο μάτι του κυκλώνα για κακή απόδοση αναφορών και σημαντικά περάσματα copy-paste στη διδακτορική του διατριβή. Read more…
Αναδημοσιεύω* τη λέξη της εβδομάδας από το newsletter των 24 Γραμμάτων. Συγγραφέας είναι ο εξαιρετικός Γιώργος Δαμιανός. Read more…
Ένα απ’τα δυνητικά παραδείγματα προς μίμηση. Επικεντρώνεται στο ρόλο των Εθνικών Αρχών Αξιολόγησης στην Ισπανία.
Η δια βίου αυτή αξιολόγηση παρέχει μια αντικειμενική βάση για τις εξελίξεις σε όλες τις βαθμίδες, αλλά και για την αξιοκρατική διάκριση μεταξύ ομοβάθμιων Καθηγητών, και είναι χρήσιμη σε ανταγωνιστικές διαδικασίες όπως η χρηματοδότηση προγραμμάτων και ερευνητικών υποτροφιών. Η πρόταση μας για διαβούλευση είναι η υιοθέτηση μιας Ανεξάρτητης Εθνικής Αρχής Αξιολόγησης Πανεπιστημιακών, που θα αναπτύξει αξιόπιστα διαφανή κριτήρια αξιολόγησης ανά επιστημονικό πεδίο, ως ένα απαραίτητο βήμα για την δημιουργία ενός αξιοκρατικού ασφαλούς περιβάλλοντος όπου οι Καθηγητές θα μπορούν να εκτελούν απερίσπαστοι τα ερευνητικά και διδακτικά τους καθήκοντα. Read more…
Απλά. Πηγαίνουν εκεί που μπορεί να προσφέρουν περισσότερα, εκεί που μπορεί να τους δοθούν περισσότερα, εκεί που μπορεί η δουλειά τους να αναγνωρισθεί χωρίς αντιζηλίες και κακίες, καταλήψεις, καταστροφές, απειλές, και άλλα παρατράγουδα. Read more…
Κάποιες ιδέες απ’την ομάδα των Ελλήνων Οικονομολόγων για την Αναμόρφωση σχετικά με τις τελευταίες μεταρρυθμιστικές προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το συγκεκριμένο άρθρο έχει γραφεί από τους κκ. Χρυσάφη Ιορδάνογλου και Θανάση Στέγγο. Read more…
Άρθρα με πρόσφατα σχόλια