Αξιολόγηση-κόλαφος για τα ΑΕΙ
Από άρθρο της Καθημερινής…
Κόλαφος για τα ελληνικά πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ είναι η έκθεση αξιολόγησής τους από την Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ). Η Ελλάδα έχει υπερβολικά μεγάλο αριθμό ΑΕΙ με πολλούς φοιτητές. Τα ιδρύματα πάσχουν από έλλειψη οργάνωσης, οι πανεπιστημιακοί οφείλουν να βελτιώσουν τον τρόπο διδασκαλίας τους και να δώσουν έμφαση στην έρευνα. Οι φοιτητές είναι χαμηλού επιπέδου, δεν παρακολουθούν τα μαθήματά τους, καθυστερούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους. Αυτές είναι ορισμένες από τις παρατηρήσεις που περιέχει η έκθεση της ΑΔΙΠ για τα ελληνικά πανεπιστήμια και ΤΕΙ (τα οποία είναι τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα – ΑΕΙ), η οποία τονίζει ότι τα προβλήματα των ΑΕΙ δημιουργήθηκαν λόγω της έλλειψης στρατηγικής -«προεκλήθησαν από αβασάνιστες αποφάσεις των τελευταίων 30 χρόνων»- και ζητεί από το υπ. Παιδείας και τα ΑΕΙ να προχωρήσουν σε δραστικές παρεμβάσεις.
Ειδικότερες διαπιστώσεις στο άρθρο. Η έκθεση της ΑΔΙΠ εδώ.
θέμη, ΑΡΚΕΤΑ με την ΑΔΙΠ.
Τι έχουμε να πούμε γιά την περίφημη ταξινόμιση Σαγγάης που γίνεται τόσος ντόρος? Πέρισυ μάλιστα θυμάμαι ότι το ΕΚΠΑ εβγαλε επίσημη ανακοίνωση(!), δηλώσεις της ηγεσίας του κλπ κλπ…
Εφέτος έχει τον “σπαραγμό” διαδοχής και δεν έχουν καιρό εκεί μέσα γιά τέτοια φαίνεται…
Αλλά….πόσο αξιόπιστα να είναι αυτά τα “αξιολογικά”??????
Το πρόβλημα στα ΑΕΙ είναι οι καθηγητές,βασικά οι ηλίθιοι γόνοι που παίρνουν θέση παρ’ αξία και μειώνουν την αξία του πανεπιστημίου.Το πρόβλημα είναι μονοπαραγοντικό.
Θέμη, ΤΑ λίγα σχόλια (συγκριτικά με άλλα πόστς) γιά την ΑΔΙΠ, δείχνει τη σημασία που της αποδίδουν όλοι…(Ρωτάτε και τον φορολογούμενο που την χρηματοδοτεί)
Νέος Πρόεδρος του ΕΣΥΠ.
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_politics_2_24/09/2010_416174
Στην Ελλάδα και η κουτσή Μαρία ή ιδίως αυτή γίνεται λέκτωρ!
http://www.tovima.gr/default.asp?pid=44&la=1&ct=6&dt=26%2F11%2F2010
Quiz: όσα δεν φτάνει η αλεπού:
α) πηδάει και τα φτάνει
β) τα κάνει αγγουρίδες
γ) άλλο
+1 … τα άλλα ιδρύματα της χώρας πώς τα καταφέρνουν άραγε; μάλλον είναι σε άλλη χώρα
Το 4 και ΕΝ ΜΕΡΕΙ το 1 είναι ορθά επιχειρήματα. Τα άλλα είναι τo (β) της απόφοιτης.
Το ΕΜΠ δεν εμφανίζεται στις κατατάξεις διότι έχει κατακλειστεί από μετριότητες. Υπάρχουν μεν κάποια αστέρια στις τάξεις του αλλά ο μέσος όρος είναι δραματικά χαμηλός:
http://www.sci.ccny.cuny.edu/~themis/greekuniversityreform/axio.html
Ενώ αν υπήρχαν τα φράγκα θα ήταν λίγα τα τμήματα; Δεν υποκύπτουμε στα σχέδια των ταληροφονιάδων. Να ψάξουν να τα βρούνε από αλλού.
Είναι τρομερά αυτά που λένε και βάζουν και το όνομά τους. Μετά πώς να περιμένουμε από τους φοιτητές να αντιδράσουν υγιώς με αυτά που τους λένε; Προφανώς δεν έχουν ιδέα για πολλά από αυτά που λένε, αλλά είναι δυνατόν να είναι ΔΕΠ του ΕΜΠ και να μην έχουν δει ούτε ένα μάθημα στο Open Courseware του ΜΙΤ; Εκεί διδάσκουν οι βοηθοί; Ή να μην έχουν δει επισκεφτεί ένα website καθηγητή όπου λέει τα μαθήματα που διδάσκουν;
@Junior-Faculty
οντως απίστευτο. . .
“Είναι γνωστό ότι βραβεία Νομπέλ και Fields δεν δίδονται στα αντικείμενα που θεραπεύει το ΕΜΠ…”
Ότι να ναι! Μαθηματικούς δεν έχουν του ΕΜΠ; Φυσικούς; Χημικούς;
διόρθ: “στο ΕΜΠ”
@Jacques
Μα τί σχέση έχουν τα Μαθηματικά, η Φυσική και η Χημεία με ένα Πολυτεχνείο?
Αμ εκείνο το αμίμητο
‘ούτε τα περιοδικά «αίγλης» «Νature» και «Science» δημοσιεύουν ανάλογες εργασίες.’
είναι δυνατόν να λένε τέτοιες αρλούμπες; Ξέρω ουκ ολίγους μηχανικούς που δημοσιεύουν εκεί…
@junior_faculty:
και να φανταστεί κανείς ότι ο ένας εκ των συγγραφέων έχει κάνει όχι μόνο MS και PhD στην Αμερική, αλλά και Bachelor… το open courseware του MIT δεν το γνωρίζω αλλά ξέρω πολύ καλά ότι όσο ήμουν στο ΕΜΠ, συχνά-πυκνά χάναμε μαθήματα που δεν αναπληρώνονταν, let alone ότι πολλές φορές ερχόταν κάποιος βοηθός. Από πού προκύπτει ότι στο ΕΜΠ διδάσκουν αποκλειστικά οι καθηγητές του, δεν το γνωρίζω…
Στο Η.Β. (απ΄όσο ξέρω) διαλέξεις δεν μπορεί να δώσει άλλος εκτός από τους καθηγητές (όλες οι βαθμίδες βέβαια, ίσως και οι ποστ-ντοκοι αλλά δεν το έχω δει ιδιαίτερα). Στα τιουτοριαλς και εργαστήρια συμμετέχουν και οι διδακτορικοί σε μεγάλο βαθμό.
Σε ΜΒ και Γερμανία οι διαλέξεις γίνονται αποκλειστικά από καθηγητές. Τα tutorials συνήθως από διδακτορικούς αλλά ξέρω πολλούς καθηγητές που θέλουν να τα κάνουν οι ίδιοι.
Στην Ελλάδα συνήθως δεν υπάρχουν tutorials!
@parsifal
Σωστά. Άχρηστη γνώση για τους μηχανικούς… :S
«Κόβονται» οι επιχορηγήσεις για τα ερευνητικά πανεπιστημιακά ινστιτούτα
Παρασκευή 26 Νοεμβρίου 2010
Καμία επιχορήγηση δεν θα δοθεί στα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα από τις πιστώσεις του τακτικού προϋπολογισμού για το έτος 2010.
Ο υφυπουργός Παιδείας Γ. Πανάρετος, με έγγραφό του, επισημαίνει ότι στο πλαίσιο της δημοσιονομικής πολιτικής και λόγω των περιορισμένων δυνατοτήτων του προϋπολογισμού του υπουργείου , δεν θα επιχορηγηθούν τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα.
(Πληροφορίες ΑΠΕ-ΜΠΕ)