Archive

Archive for July, 2010

Διαβούλευση για την Εθνική Στρατηγική Έρευνας

Από εδώ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΙΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ
ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΤΟΜΕΑ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΒΑΣΗΣ
Στις ανεπτυγμένες τεχνολογικά οικονομίες, ο ιδιωτικός τομέας αποτελεί τον
σημαντικότερο επενδυτή σε έρευνα και τεχνολογική ανάπτυξη. Σε χώρες όπως η
ΗΠΑ, η Ιαπωνία και η Νότια Κορέα, η ιδιωτική χρηματοδότηση καλύπτει το 70% με
80% περίπου της συνολικής ακαθάριστης εγχώριας δαπάνης για έρευνα, ενώ το
υπόλοιπο προέρχεται από το δημόσιο. Στην Ευρωπαϊκή πρωτοπορία (Φινλανδία,
Γερμανία, Σουηδία, Ελβετία κ.α.), το αντίστοιχο ποσοστό κυμαίνεται από το 64% έως
70%. Στην Ελλάδα αντίθετα, τα ποσοστά αντιστρέφονται και η χαμηλή συμμετοχή
του ιδιωτικού τομέα στην ερευνητική προσπάθεια (η ιδιωτική χρηματοδότηση έχει
σταθεροποιηθεί τα τελευταία χρόνια στο 30% περίπου της συνολικής επένδυσης στην
έρευνα) παραμένει ένα από τα ασθενέστερα στοιχεία του ελληνικού συστήματος
έρευνας και καινοτομίας.
Read more…

Categories: Uncategorized Tags:

Ατιμωρησία για πλαστά πτυχία, ΤΕΙ Πάτρας

http://www.enet.gr/?i=issue.el.home&date=13/07/2010&id=182602
http://www.hellenicparliament.gr/Koinovouleftikos-Elenchos/Mesa-Koinovouleutikou-Elegxou?pcm_id=7a628952-9f96-430b-b5f3-584fde7b916e

Μετά από επτά χρόνια δεν έχει διαλευκανθεί ακόμα η υπόθεση!

Categories: Uncategorized Tags:

Εξώφθαλμη σύγκρουση συμφερόντων σε επιτροπή του ΕΑΠ

Μέλος της ΔΕ του ΕΑΠ (Πανηγυράκης) έχει οριστεί μέλος τριμελούς επιτροπής για επιλογή ΣΕΠ σε θεματική ενότητα στην οποία είναι και ο ίδιος υποψήφιος. Άλλο μέλος της επιτροπής (Κεχαγιάς) διαμαρτύρεται στον πρόεδρο της ΔΕ (Κοκκώση) και αυτός του απαντά ότι όλα είναι σύννομα και να κάνει το καθήκον του ειδάλλως θα υποστεί πειθαρχικές κυρώσεις.

Για τους περισσότερους από μάς είναι αυτονόητο ότι δεν μπορεί κρίνων και κρινόμενος να ταυτίζονται. Αυτό που με κάνει να απορώ είναι ότι δημιουργείται θέμα για κάτι που σ’ εμένα τουλάχιστον φαίνεται επουσιώδες. Αν η συμμετοχή του κ. Πανηγυράκη στην επιτροπή αυτή είναι τόσο κρίσιμη, γιατί δεν αποσύρει την υποψηφιότητά του βρε αδελφέ; Δεν υπάρχουν άλλοι κατάλληλοι να διδάξουν; Δεν καταλαβαίνω γιατί πνίγονται σε ένα ποτήρι νερό.

Ντοκουμέντα:
1. Πρώτη Επιστολή Κεχαγιά
2. Απάντηση Κοκκώση
3. Ανταπάντηση Κεχαγιά

ΥΓ. Παλαιότερα ποστ σχετικά με το ΕΑΠ

http://www.gurforum.org/2008/12/20/συγκρότηση-εκλεκτορικών-σωμάτων-στο/
http://www.gurforum.org/2008/09/21/επιλογη-σεπ-στο-εαπ/
http://www.gurforum.org/2007/12/31/σιδεροκέφαλος/
http://www.gurforum.org/2007/04/25/ο-πασυφοιεπο-προσφεύγει-στα-δικαστήρ/

Categories: Uncategorized Tags:

Συγκριτική βιβλιομετρική αξιολόγηση τμημάτων Πληροφορικής κ.α.

Μετά την βιβλιομετρική αξιολόγηση ελληνικών οικονομικών τμημάτων, η ΜΟΔΙΠ του ΠΑ.ΜΑΚ. παρουσιάζει τώρα μια παρόμοια μελέτη για τμήματα:

α) Πληροφορικής
β) Διεθνών Σπουδών
γ) Διοίκησης Επιχειρήσεων/Λογιστικής-Χρηματοοικονομικών

Οι μελέτες βρίσκονται στην ιστοσελίδα της:

http://modip.uom.gr/

Categories: Uncategorized Tags:

BIX: ένας δείκτης κατάταξης βιβλιοθηκών

Το BIX εδώ και κάποια χρόνια συντάσσει ένα ετήσιο ranking των καλύτερων βιβλιοθηκών, τόσο δημοσίων-δημοτικών όσο και επιστημονικών-ακαδημαϊκών. Δυστυχώς περιλαμβάνει περισσότερο γερμανικές βιβλιοθήκες (με εξαιρέσεις σε Ελβετία, Αυστρία, Ιταλία, Τσεχία) για την ώρα.

Παρ’όλα αυτά είναι ένα έξυπνο μέτρο που δείχνει ακόμα έναν χώρο που θα μπορούσαν να ανταγωνίζονται μεταξύ τους τα πανεπιστήμια. Τα αποτελέσματα για φέτος (με σειρά κατάταξης) εδώ.

Categories: Uncategorized Tags:

Αμερικανοί: μπροστά τόσο στο cheating, όσο και στην πάταξή του!

July 10th, 2010 Comments off

Σύμφωνα μ’ένα άρθρο των NY Times στις ΗΠΑ το κλέψιμο (cheating) από τους φοιτητές  φαίνεται να έχει πάρει διαστάσεις επιδημίας.

The extent of student cheating, difficult to measure precisely, appears widespread at colleges. In surveys of 14,000 undergraduates over the last four years, an average of 61 percent admitted to cheating on assignments and exams.

Το άρθρο αναφέρεται σε ορισμένους εξαιρετικά «έξυπνους» (αλλά και high-tech) τρόπους που βρίσκουν οι σπουδαστές, αλλά και ορισμένα μέτρα που έχουν βρει τα κολέγια και οι διδάσκοντες για την πάταξη του προβλήματος.

LOL, μέχρι και Napster για homework sharing υπάρχει!

Categories: Uncategorized Tags:

Οι νομικές γνωμοδοτήσεις ως μηχανισμός ατιμωρησίας

http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artId=4583248

«Το όργιο των αυθαίρετων προσλήψεων έγινε μάλιστα προσπάθεια να καλυφθεί με γνωμάτευση του καθηγητή της Νομικής Σπ. Φλογαΐτη, στον οποίο προσέφυγε η διοίκηση της εταιρείας ΑΓΡΟΓΗ τις πρώτες ημέρες μετά τις εκλογές του περασμένου Οκτωβρίου, προκειμένου να αποσείσει τις ποινικές ευθύνες της. Σύμφωνα με ντοκουμέντο που δόθηκε στη δημοσιότητα, ο καθηγητής Φλογαΐτης γνωμάτευσε θετικά υπέρ των 273 παράνομων προσλήψεων «δικών μας παιδιών» στην εταιρεία και έλαβε ως αμοιβή 25.000 ευρώ!»

Ωραίο κόλπο αυτό και συνηθίζεται, νομίζω, και με τους νομικούς συμβούλους πανεπιστημίων. Θέλω να παρανομήσω; Ζητώ από κάποιον να μου δώσει μια γνωμάτευση ότι αυτό που κάνω είναι νόμιμο. Εγώ έχω τα νώτα μου καλυμένα, αλλά ούτε και ο νομικός μου σύμβουλος έχει ποινική ευθύνη, τη γνώμη του είπε ο άνθρωπος (με το αζημίωτο).

Τι λένε οι νομικοί μας για αυτό;

Categories: Uncategorized Tags:

Ζώνη Κ(ε)νοτομίας Θεσσαλονίκης

Μετά από 4 χρόνια αδράνειας, νομίζω αποτελεί παράδειγμα προς αποφυγή στο πως να μην στηθεί μια σύμπραξη ιδιωτικού-δημοσίου σχετικά με την έρευνα και ανάπτυξη. Το άρθρο στη Μακεδονία μιλάει ξεκάθαρα.

Επίσης παρατηρώ στο κείμενο ότι κάποιες εταιρείες που κάνουν μελέτες είναι συγχρόνως και συμμετέχοντες στην εταιρεία διαχείρισης. Γιάννης κερνάει και Γιάννης πίνει;

Αναρωτιέμαι πόσοι παράδες να ξοδεύτηκαν γι’αυτό το αίσχος τα τελευταία χρόνια…

Categories: Uncategorized Tags:

Βιβλιοκριτική: Γιάννη Μυλόπουλου, «Παιδεία … Μαχών», Ελληνικά Γράμματα, 2010

Το βιβλίο αυτό είναι μια συλλογή κειμένων του νεοεκλεγέντος πρύτανη του ΑΠΘ τα οποία δημοσιεύτηκαν στον Τύπο ή στο μπλογκ του (στο οποίο, παρεμπιπτόντως, δεν επιτρέπεται σχολιασμός), ελαφρώς επεξεργασμένα. Το γεγονός αυτό δεν αναφέρεται πουθενά, αν και θα έπρεπε, δίνοντας έτσι την εσφαλμένη εντύπωση τι πρόκειται για πρωτογενές υλικό. Η επεξεργασία δεν απάλειψε την επαναληπτικότητα: τα ίδια (τετριμμένα) πράγματα λέγονται ξανά και ξανά προκαλώντας κόπωση στον αναγνώστη. Πέρα απ’ αυτό, βρίσκω το βιβλίο ρηχό, κοινότοπο, εν πολλοίς άστοχο, και (ισχυρίζομαι) ανέντιμο. Με την τελευταία αυτή λέξη εννοώ έναν λόγο που δεν είναι ειλικρινής αλλά υπηρετεί σκοπιμότητες. Σπάνια μπορούσα να διαβάσω μερικές γραμμές χωρίς να εξοργιστώ.

Σελ. 18 «Η εκπαίδευση λοιπόν σήμερα … είναι μονόπλευρα προσανατολισμένη στην εξειδίκευση και την κατάρτιση, έχοντας ως κεντρική επιδίωξη την ένταξη στην αγορά εργασίας»

Εντελώς άστοχο. Η εγκύκλιος παιδεία καλύπτεται από την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπου δεν υπάρχει καμία εξειδίκευση, αν εξαιρέσει κανείς τις τελευταίες τάξεις του Λυκείου. Αν ο συγγραφέας διαφωνεί με τις κατευθύνσεις στο Λύκειο ας το πει ξεκάθαρα, ίσως και να συμφωνήσω. Η ανώτατη εκπαίδευση είναι εκ φύσεως εξειδικευμένη και συνδέεται αναπόφευκτα με την επαγγελματική αποκατάσταση. Τι δηλαδή, σπουδάζει κανείς γιατρός ή μηχανικός για να καλλιεργήσει απλώς «το νου και την ψυχή» χωρίς να περιμένει να ασκήσει το επάγγελμα; Μπορεί αυτό να ισχύει για κάποιες ανθρωπιστικές σπουδές αλλά όχι για την πλειοψηφία των σχολών. Ας σταματήσει πια αυτή η ανούσια φλυαρία.
Read more…

Categories: Uncategorized Tags:

Οι επιπτώσεις της υπερπαραγωγής γιατρών

http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artId=340718&dt=01/07/2010
http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=1&artid=4582345

«Το πρόβλημα της κατάχρησης εξετάσεων στη χώρα μας ωστόσο είναι δύσκολο να ελεγχθεί, καθώς… ξεχειλίζουμε και από γιατρούς. Σύμφωνα με διεθνή δεδομένα, ο αριθμός των γιατρών στην Ελλάδα δεν θα έπρεπε να υπερβαίνει τις 40.000. Η πραγματικότητα όμως διαφέρει κατά πολύ από τις κατευθυντήριες οδηγίες- η χώρα μας είναι πρώτη στον κόσμο στην παραγωγή γιατρών, καθώς ανά 1.000 κατοίκους αντιστοιχούν 6,2 γιατροί. Κι όλα αυτά την ώρα που στην Αγγλία η αντιστοιχία ανάμεσα σε πολίτες και γιατρούς είναι 3,34 ανά 1.000 κατοίκους και στη Γερμανία 3,89. Το αποτέλεσμα είναι να χορηγούνται ανεξέλεγκτα και ανεξάρτητα από τις πραγματικές ανάγκες οι εξετάσεις και να δημιουργείται πρόσφορο έδαφος για προκλητή ζήτηση.»

Τι άλλο πρέπει να γίνει για να μειωθούν οι εισακτέοι στις Ιατρικές Σχολές (ταυτόχρονα με τα μέλη ΔΕΠ τους);

Categories: Uncategorized Tags: