η-συγγράμματα
Μια καλή ευκαιρία τόσο για την αναβάθμιση του συστήματος των συγγραμμάτων όσο και για το ψαλίδισμα του κόστους της εκτύπωσης και διάθεσης των βιβλίων θα μπορούσε να είναι η ηλεκτρονική τους έκδοση (όπως προβλέπεται ήδη απ’το νέο νομοσχέδιο για την Παιδεία). Αν αρχίσουν να το προγραμματίζουν από τώρα σε 4-5 χρόνια θα μπορούσε να είναι πλήρως εφικτό, παράλληλα με την πτώση του κόστους ελαφρών υπολογιστών (netbook, tablet) και τη διείσδυση τίτλων απ’την ξένη αγορά.
Στο εξωτερικό (ΗΠΑ) προβλέπεται ένας στα πέντε τίτλους να είναι ψηφιακός κατά το 2014.
Categories: Uncategorized
Οσο δεν υπάρχει ΠΟΙΝΗ, ο υπάλληλος θα παίρνει το υλικό (αρχείο χάρτινο ή ψηφιακό…). Αρκεί να έχει στόχο την εξαφάνιση των στοιχείων…Ξέρετε ότι γιατρός-καθηγητής συνταξιοδοτήθηκε και πήρε σπίτι του αρχείο της κλινικής του γιά να “κάνει μελέτες”?????
(Το πανεπιστήμιό “του” τι τού έκανε? τον βάφτισε και “ομότιμο”!!! Γι’ αυτό ΚΑΘΑΡΣΗ από το ΙΔΙΟ το πανεπιστήμιο ΔΕΝ γίνεται. Θέλει ΚΑΤΙ ΑΠΕΞΩ!!!)
@Κωνσταντίνος Μιχαηλίδης
“Γιατί δεν το κάνει κάποιος από σας με δικιά του πρωτοβουλία; Ας πει, από φέτος τέρμα οι σημειώσεις σε φωτοτυπίες, ό,τι θέλετε σε ODF/PDF στο διαδίκτυο”
Αυτό φαντάζομαι πως ήδη γίνεται, μάλλον όχι από πολλούς. Θεωρώ πως πιθανότατα η απραγία συνδέεται με διάφορα οικονομικά συμφέροντα τα οποία είναι ασύμβατα με πιθανά σχέδια δράσης (των αυτονόητων δηλαδή – που συζητάμε άλλωστε εδώ μέσα).
Οι καιροί αλλάζουν (σύμφωνα με τους άσχετους του NPG)…
When college students are stumped on their classwork, where do they turn? Most of the time, not to their textbooks, according to a survey performed at the behest of Nature Publishing Group. According to Vikram Savkar, who heads the group’s Nature Education effort, 80 percent of the time, the students do what the rest of us do: look to Google, and often on from there to Wikipedia. Nature Education is an effort to change that and, in the process, provide a better science education experience.
Since January, Nature Education’s first product, Scitable, has been available to the public. The goal, according to Savkar, is to provide the sort of dynamic social content that college students now expect—as he noted, biology study groups had already formed spontaneously on Facebook. “The old content models are out of date,” he said, “we all know that textbooks aren’t what students find interesting.”
Jacques, εσένα κοιτάω… είχες πει…
Τώρα βλέπουμε και κάτι που εμείς (τουλάχιστον εγώ) παντελώς αγνοούσαμε. Social learning, κανείς;
Σημείωση: το άρθρο απο την Ars Technica είναι περσινό.
@Jacques
Yπάρχουν Τμήματα που ήδη το άρχισαν και εδώ αυτό. Δεν είναι 100% η επιτυχία, αλλά έγινε αρχή…Τα εκδοτικά συμφέροντα είναι η μεγαλύτερη απειλή στο μέτρο. Βλέπω πόλεμο.
@Κωνσταντίνος Μιχαηλίδης
Άλλη η χρήση της wikipedia άλλη αυτή του βιβλίου. Συμπληρωματικά είναι και όχι το ένα υποκατάστατο του άλλου. Αρκετά συχνά χρησιμοποιώ και εγώ το mathworld της wolfram για να βρώ στα γρήγορα κάτι σχετικό με τη δουλειά μου. Δεδομένης της ευκολίας που προσφέρουν τέτοια μέσα (λίγα δυστυχώς είναι σε μεγάλο ποσοστό τους έγκυρα) ίσως να δημιουργηθεί κάποια πίεση στην αγορά των λεγόμενων “reference books”. Τα πολύ καλά reference books δεν θεωρώ πως κινδυνεύουν. Είδωμεν!
@john smith
Τα ακαδημαϊκά βιβλία αποτελούν σημαντική πηγή εσόδων για εκδότες και συγγραφείς. Η ιδιωτική αγορά του ακαδημαϊκού βιβλίου είναι εξαιρετικά μικρή (οι ενδιαφερόμενοι αγοράζουν συνήθως βιβλία ξένων συγγραφέων) με αποτέλεσμα οι παραπάνω να στηρίζονται σχεδόν αποκλειστικά στη “δωρεάν” διανομή σε φοιτητές. Αποτέλεσμα είναι τα περισσότερα από αυτά τα βιβλία να αποτελούν απλά μια κακογραμμένη συρραφή μεταφράσεων ξένων εγχειριδίων (αρτς βούρτς για να τα αρπάξουμε…
). Υπάρχουν περιπτώσεις καθηγητών που το όνομα τους αναγράφεται σε πάνω από 10 ακαδημαϊκά εγχειρίδια!!! Πολλοί μάλιστα αναθέτουν προκλητικότατα ως θέμα εργασίας/διπλωματικής στους φοιτητές τους τη μετάφραση Χ αριθμού κεφαλαίων από ξενόγλωσσα εγχειρίδια! Το κάθε ένα από τα συγκεκριμένα βιβλία στοιχίζει μάλιστα στον Έλληνα φορολογούμενο κατά μ.ο. κάτι πάνω από 30 ευρώ (τα της ιατρικής ασφαλώς ξεφεύγουν)…
Για τον παραπάνω λόγους δεν βλέπω άμεσα ούτε σημειώσεις σε pdf αλλά ούτε και ορθολογισμό στις δαπάνες του βιβλίου…
@Jacques
Εχετε δίκιο. Τα βιβλία αναφοράς ΔΕΝ κινδυνεύουν αλλά θα μπεί όμως μιά τάξη στις “φυλλάδες” που περιγράφετε με τόση καθαρότητα. Δυστυχώς ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΕΠΩΝΥΜΩΝ είναι προϊόντα μετάφρασης-αντιγραφής (=υποκλοπής…). Και διανέμονται-δυστυχώς με λεφτά του φορολογούμενου….Μιά ολιγό-ωρη έρευνα σε ανάλογα βιβλιοπωλεία/στέκια θα σας πείσει…
Το ηλεκτρονικό φοιτητικό βιβλίο θα βάλει φραγή στην τακτική αυτή. Ισως όχι 100% αλλά 50%….Κάτι θάναι κι αυτό…
NOOKstudy. Η επανάσταση αρχίζει!
@Μιχαηλίδης
Σε τι διαφέρει από το Αcrobat Reader δηλαδη;
Αρχικελευστή, μάλλον σύντομα τα ματάκια σου θα πονάνε πολύ. Ευτυχώς κιόλας γιατί τόσα δέντρα χαμένα είναι κρίμα.
Άλλη μια ένδειξη ότι τα η-συγγράμματα μάλλον είναι πιο κοντά απ’όσο φανταζόμαστε. Η αγορά δείχνει να είναι ώριμη.
Άκου, λέει, «βιαζόμαστε πολύ»…
5 λόγοι γιατί τα e-books είναι καλύτερα απ’τα κλασικά βιβλία. Και άλλοι 5 λόγοι (par conditio) γιατί είναι χειρότερα.
To δίκτυο (τώρα, διακοπές κλπ….) και η μη-φιλικότητα των συστημάτων δεν επιτρέπει να καταλάβουμε όλοι τα 5 συν/5 πλην του η-βιβλίου.Παρακαλώ δώστε-τα μονολεκτικά-ελληνικά!