Θέμης Λαζαρίδης :
http://mhmadas.blogspot.com/2010/08/blog-post_27.html
Καλό μπλογκ.

Πρώτη φορά που διαβάζω (Έλληνα) αριστερό (πολλά λινκς στην Αυγή) blogger με μια συνεκτική, λογική τοποθέτηση:

Άρα το ζητούμενο είναι η μεταλυκειακή επαγγελματική εκπαίδευση, αυτό δηλαδή που λείπει από τη χώρα. Αν έχουμε στόχο την βιώσιμη ανάπτυξη, τη βελτίωση των όρων ζωής και την ορθολογική αξιοποίηση των φυσικών πόρων, τότε έχουμε ανάγκη ειδικευμένων τεχνικών, αισθητικών, βρεφοκόμων, νοσηλευτών, βοηθών λογιστηρίου, χειριστών μηχανημάτων και υπολογιστών, κατασκευαστών, τουριστικών πρακτόρων και λοιπών επαγγελματιών. Αυτοί θα στελεχώσουν επιχειρήσεις και υπηρεσίες, αυτοί βγάζουν το φίδι από την τρύπα σε όλες της αναπτυγμένες κοινωνίες. Άρα μετά το λύκειο και δίπλα στα ΑΕΙ και ΤΕΙ πρέπει να στηθεί μια αξιόπιστη επαγγελματική εκπαίδευση. Ενιαία, σύγχρονη, εξοπλισμένη, με εκπαιδευμένο και πιστοποιημένο διδακτικό προσωπικό, με άμεση σύνδεση με την αγορά. Τα χρήματα που χρειάζονται μπορούν να βρεθούν, αν σκεφτούμε πόσα χρήματα πετιούνται στο δρόμο για να συντηρούνται τα απίθανα ΤΕΙ, ή τα άθλια ΕΠΑΛ, κλπ.

Καλό μπλογκ.

Αναλυτικά τα μόρια όλων των κατηγοριών που συφγκέντρωσαν οι υποψήφιοι Διευθυντές για τα ΙΕΚ

(η «γενική προσωπικότητα-συγκρότηση» καθορίζει το αποτέλεσμα)

Οι προτάσεις του Επιμελητήριου Πιερίας που έγιναν ύστερα από κάλεσμα της Διεύθυνσης του Ι.Ε.Κ Κατερίνης αποτελούν κοροϊδία για τα παιδιά της εργατικής τάξης και των φτωχών λαϊκών στρωμάτων. Τους καλλιεργούν αυταπάτες ότι μόλις πάρουν το πτυχίο θα βρουν δουλειά ως ειδικευμένο προσωπικό. Μάλιστα στην ανακοίνωση του Επιμελητήριου τονίζεται ότι «οι προτάσεις …λήφθηκαν έχοντας ως προϋπόθεση …. ότι οι ειδικότητες να ζητούνται από την τοπική αγορά εργασίας…». Μια από τις ειδικότητες που προτείνει το Επιμελητήριο είναι για παράδειγμα «ειδικός κοστολόγησης στη βιομηχανία-βιοτεχνία».
Την ώρα που η Κατερίνη σφύζει από ανεργία, που με τις πολιτικές του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ μεταφέρθηκαν στην Βουλγαρία οι όποιες βιοτεχνίες είχε, το Επιμελητήριο μας προτείνει ως επάγγελμα του μέλλοντος τον ειδικό κοστολόγησης στη βιομηχανία-βιοτεχνία!
Οι «αλλαγές» και οι «μεταρρυθμίσεις» στις εργασιακές σχέσεις που έχουν προωθηθεί από τις κυβερνήσεις των προηγούμενων χρόνων, ΠΑΣΟΚ και ΝΔ, έχουν άμεσα αποτελέσματα στη ζωή των νέων που βιώνουν την καταστρατήγηση αυτονόητων εργατικών δικαιωμάτων. Η μαύρη εργασία, η εργασιακή ανασφάλεια και τρομοκρατία, οι ελαστικές μορφές απασχόλησης κυριαρχούν. Μάλιστα στο «όνομα» της κρίσης, με τα μέτρα που παίρνει η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ και με την στήριξη των κόμματων της πλουτοκρατίας, ετοιμάζουν ακόμα χειρότερες συνθήκες εργασίας για τους νέους εργαζόμενους.
Το πρόβλημα εμφανίζεται με ακόμα οξύτερη μορφή στους νέους που βρίσκονται στην κατάρτιση, μιας και ουσιαστικά βρίσκονται στο μεταίχμιο μεταξύ αγοράς εργασίας και εκπαιδευτικού συστήματος. Οι καταρτιζόμενοι στα ΙΕΚ είναι οι πρώτοι που πλήττονται, αφού οι αναδιαρθρώσεις επιβάλλουν την προσαρμογή του εκπαιδευτικού συστήματος στην «ευελιξία» σε όλη την κλίμακα με ιδιαίτερη έμφαση στα ΙΕΚ.
Οι όροι με τους οποίους πραγματοποιείται η πρακτική άσκηση των σπουδαστών των ΙΕΚ την προσαρμόζουν πλήρως στις ανάγκες των εργοδοτών. Η πρακτική άσκηση είναι προαιρετική και διαρκεί ένα εξάμηνο. Σύμφωνα με το πλαίσιο που έχει θεσπιστεί, οι μισές θέσεις από αυτές που προκηρύσσονται κάθε χρόνο επιδοτούνται με το ποσό των 245 ευρώ. Οι υπόλοιποι σπουδαστές, όσοι αποφασίζουν να κάνουν άσκηση, αναγκάζονται να προχωρήσουν σε ατομικές συμφωνίες με τον εργοδότη. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου οι εργοδότες, στη λογική της μαθητείας, δεν πληρώνουν καθόλου, ενώ οι σπουδαστές κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης δεν έχουν ασφαλιστικά δικαιώματα.
Στα ιδιωτικά ΙΕΚ οι πρακτικές γίνονται σε επιχειρήσεις που «συνεργάζονται» με το ΙΕΚ. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί ο κλάδος του επισιτισμού, που οι σχολές «στέλνουν» σπουδαστές σε μεγάλους τουριστικούς επιχειρηματικούς ομίλους τα καλοκαίρια, κι έτσι τα μεγάλα ξενοδοχεία καλύπτουν τις ανάγκες τους με δωρεάν εργατικό δυναμικό. Οι εργαζόμενοι σπουδαστές κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους γίνονται εργαλεία για τις επιχειρήσεις.
Η λογική της μαθητείας, της ατομικής διαπραγμάτευσης με τον εργοδότη καλλιεργείται μέσα στις σχολές από διευθυντές, σχολάρχες, «γραφεία διασύνδεσης», «γραφεία ευρέσεως εργασίας» που λειτουργούν μέσα στις σχολές.
Όσον αφορά τους καθηγητές, αντιμετωπίζουν και αυτοί σοβαρά προβλήματα, που απορρέουν από το καθεστώς «ομηρίας» υπό το οποίο εργάζονται. Είναι ωρομίσθιοι, υπάρχει έντονη κινητικότητα κάθε εξάμηνο, η καταβολή των δεδουλευμένων τους γίνεται σε πολλές περιπτώσεις με μεγάλη καθυστέρηση. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το γεγονός ότι πέρυσι πληρώθηκαν δεδουλευμένα 2 χρόνων. Τέλος, σε μερικές περιπτώσεις υπάρχει αναντιστοιχία μεταξύ ειδικότητας καθηγητή και αντικειμένου μαθήματος.
Καλούμε τους σπουδαστές και της σπουδάστριες του ΙΕΚ Κατερίνης να διεκδικήσουν τώρα:
1. Να καταργηθούν τα δίδακτρα στα δημόσια ΙΕΚ.
2. Να χορηγούνται και να είναι δωρεάν τα συγγράμματα.
3. Να γίνεται η πρακτική άσκηση με ευθύνη του αρμόδιου Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΟΕΕΚ), πάνω στο αντικείμενο και με κατοχυρωμένα όλα τα εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα (4ωρο-5ήμερο-20ωρο). Η απόκτηση επαγγελματικής εμπειρίας να είναι μέσα στο χρόνο σπουδών.
4. Να καταργηθεί η πιστοποίηση, το πτυχίο να αποτελεί τη μόνη προϋπόθεση για την αναγνώριση της ειδικότητας.