Archive

Archive for April, 2007

Στρατηγός Μακρυγιάννης: πάντα επίκαιρος

Ενώ είχα ακούσει φυσικά για τα απομνημονεύματα του Μακρυγιάννη, μόλις πρόσφατα αξιώθηκα να τα διαβάσω. Κατάλαβα πρώτα από όλα πόσο μακριά ήταν η πραγματικότητα από αυτήν την εξιδανικευμένη ιστορία που μαθαίνουμε στο σχολείο. Έριδες, διχόνοιες, ιδιοτέλειες, εγωϊσμοί, μέχρι και προδοσίες. Υστερα συνειδητοποίησα ότι όσο και να άλλαξε η Ελλάδα τα τελευταία 180 χρόνια, κάποια πράγματα έχουν μείνει τα ίδια. Τα ίδια «γονίδια» μας ταλαιπωρούν. Κοιτάξτε π.χ. τα παρακάτω αποσπάσματα:

«Οι αγωνισταί, οπού αγωνίστηκαν, δεν τους δώσετε ούτε ένα αριστείον’ ενταυτώ όσοι ήταν μακρυά από τους κιντύνους όλους τους δικιώσετε – βαθμούς, μιστούς πλουσιοπάροχους.» (σ. 381)

Μήπως τα ίδια δεν γίνονται και σήμερα με την καλπάζουσα αναξιοκρατία και «ημετεροκρατία»;
Read more…

Categories: Γενικά Tags:

Ο ΠΑΣΥΦΟΙΕΠΟ προσφεύγει στα δικαστήρια εναντίον του ΕΑΠ για τα δίδακτρα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΣΧΟΛΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ
Τ.Θ. 4203 Τ.Κ. 10210 ΑΘΗΝΑ
http://www.pasyfoiepo.com

Αθήνα, 24 Απριλίου 2007

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ο ΠΑ.ΣΥ.ΦΟΙ.Ε.ΠΟ. προσφεύγει στην ελληνική δικαιοσύνη εναντίον του Ε.Α.Π.

Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.) σύμφωνα με τους ιδρυτικούς του νόμους (Ν.2083/92 και 2552/97), όπως έχουν τροποποιηθεί και ισχύουν, είναι το 19ο πανεπιστήμιο της χώρας μας. Οι φοιτητές του όμως πληρώνουν δίδακτρα, τα οποία μάλιστα είναι ιδιαίτερα υψηλά, φτάνοντας σήμερα τα 700,00 Ευρώ για κάθε θεματική ενότητα για τα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών και τα 850,00 Ευρώ για τα μεταπτυχιακά προγράμματα. Το γεγονός ότι σε ένα δημόσιο πανεπιστήμιο επιβάλλονται δίδακτρα, το ομολογεί σε παλιότερη δημοσιευμένη επιστολή του ο Πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής του Ε.Α.Π., κ. Παναγιώτης Σιαφαρίκας και παραδέχεται και η ίδια η Υπουργός Παιδείας.
Read more…

Categories: Γενικά Tags:

Το νόημα της λέξης «λογοδοσία»

Το Νόεμβριο του 2005 όταν συνέλεγα υπογραφές για το «μανιφέστο» του GUR ένας διακεκριμένος καθηγητής σε πανεπιστήμιο της Αμερικής μού έγραψε το εξής περιεκτικό:

“A key ingredient of reform, in my opinion, is transparency (no place to hide), and accountability (everybody reports to someone)”

Η λέξη accountability αποδίδεται συνήθως στα ελληνικά ως «λογοδοσία». Η λέξη αυτή εισήχθη στο πολιτικό μας λεξιλόγιο νομίζω από το ΠΑΣΟΚ, μάλλον στην προσπάθεια ανεύρεσης νέων trendy συνθημάτων. Τελευταία υιοθετήθηκε και από τη ΝΔ, που υποτίθεται με τον τελευταίο «νόμο πλαίσιο» εισήγαγε τη λογοδοσία στα πανεπιστήμια.
Read more…

Categories: Γενικά Tags:

Ο διάλογος για τα πανεπιστήμια στις αρχές του 2002

April 22nd, 2007 Comments off

Αρχές του 2002 η Καθημερινή δημοσίευσε σειρά άρθρων για τα πανεπιστήμια. Μπορείτε να τα δείτε:

εδώ

Ένα από τα καλύτερα άρθρα ήταν αυτό του Κλεάνθη Νικολαΐδη, ενός εξαιρετικού φυσικοχημικού (Nicolaides CA 285-34). Το πρωτοείδα στην ιστοσελίδα της ΚΠΑΔ και ανέτρεξα μετά στην Καθημερινή. Γράφει λοιπόν:
Read more…

Categories: Γενικά Tags:

Καταγγελίες για αντιδεοντολογικές συμπεριφορές από μέλη ΔΕΠ

Κάποιος έγραψε στο διαδίκτυο ότι κανείς πρέπει πιά να κάνει φόνο σε ελληνικό πανεπιστήμιο για να τιμωρηθεί. Ακόμα και όταν ένας φοιτητής καταθέσει μιά καταγγελία, το πιθανότερο είναι οι διοικητικές αρχές του πανεπιστημίου να κουκουλώσουν το ζήτημα. Το σκεπτικό μπορεί να είναι «να μην δυσφημιστεί το πανεπιστήμιο», ή «δεν είναι συναδελφικό» ή «ο καταγγελλόμενος έχει ισχυρές πολιτικές διασυνδέσεις». Ως αποτέλεσμα, έχει επικρατήσει πλήρης ατιμωρησία. Ή μάλλον, ο πιό σίγουρος τρόπος για να τιμωρηθείς είναι να προβείς σε καταγγελίες, όπως ο μακαρίτης Στέλιος Αλεξανδρόπουλος του Πανεπιστημίου Κρήτης.

Οι αντιδεοντολογικές συμπεριφορές ξεκινούν από απλή αδιαφορία και τεμπελιά. Ο καθηγητής μπορεί να στέλνει τον διδακτορικό φοιτητή του να κάνει μάθημα. Μπορεί να αργεί συστηματικά ή να μην εμφανίζεται καθόλου στο μάθημα. Αλλά υπάρχουν και πολύ χειρότερες συμπεριφορές, όπως καθηγητές να φλερτάρουν με φοιτήτριες (για καθηγήτριες με φοιτητές δεν έχω ακούσει …). Αυτό κι αν είναι απαράδεκτο, να χρησιμοποιεί κανείς την εξουσία που έχει πάνω στους φοιτητές του για αισχρό προσωπικό όφελος. Παλιά είχα ακούσει περίπτωση φοιτήτριας την οποία καθηγητής έκοβε επανειλημμένα στο μάθημά του επειδή δεν δεχόταν να κοιμηθεί μαζί του. Για να πω την αλήθεια, μου φάνηκε τόσο χοντρό που αμφισβήτησα τα λεγόμενα της φοιτήτριας. Σκέφτηκα μήπως είναι δικαιολογία για την αδυναμία της να αποφοιτήσει. Όμως μετά από αυτά που ακούω, όλα πλέον είναι πιθανά. Η ελληνική κοινωνία περνάει μιά φάση του «όλα επιτρέπονται» και «ο καθένας για την πάρτη του». Όσοι μάλιστα καταγγέλλουν ανήθικες συμπεριφορές είναι «ηθικολόγοι», ενίοτε και «απολιτίκ».

Είναι φυσικό οι φοιτητές να φοβούνται να κάνουν καταγγελίες για τέτοια θέματα για να μη βρουν το μπελά τους. Αυτό που θέλω να πω στους φοιτητές που διαβάζουν αυτό το μπλογκ είναι το εξής: είμαι διατεθειμένος να κάνω τη δημόσια καταγγελία για χάρη σας, αρκεί να ξέρω ότι η καταγγελία είναι βάσιμη. Το διαδίκτυο δίνει τη δυνατότητα ευρείας δημοσιότητας. Όπως είπε και ο Rebel, name and shame! Δεσμεύομαι να σεβαστώ την ανωνυμία σας (εκτός κι αν με βασανίσει η ΚΥΠ, εκεί δεν υπόσχομαι τίποτα… ). Αν έχετε λοιπόν να κάνετε οποιαδήποτε καταγγελία, είτε πρόκειται για απλή παραμέληση καθήκοντος, είτε για σοβαρή κατάχρηση εξουσίας, επικοινωνήστε μαζί μου και θα χαρώ να την δημοσιεύσω. Όντας στο εξωτερικό, η πιθανότητες να υποστώ αντίποινα είναι περιορισμένες. Eκτός κι αν στείλουν τίποτα φουσκωτούς από την Αθήνα :=)

Categories: Γενικά Tags:

Έπαινος: Κωστής Στεφανόπουλος

Από την Ελευθεροτυπία:

«Τα πάντα στην Ελλάδα οδεύουν να είναι διεφθαρμένα. Οι πάντες εξαγοράζονται»

«Η κοινωνία μας έχει παρακμάσει και δεν υποστηρίζει την αξιοπρέπεια, την ειλικρίνεια, το σεβασμό του καθήκοντος και τη συναίσθηση της ευθύνης»

Εφερε ως παραδείγματα της κατάστασης ατιμωρησίας που επικρατεί τον προπηλακισμό καθηγητή του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου από φοιτητές που τον «έχτισαν» στο γραφείο του, τη μη επιβολή κυρώσεων σε εργολάβους που υλοποίησαν ελαττωματικά δημόσια έργα και τη λειτουργία βιομηχανιών που ρυπαίνουν το περιβάλλον.

Μεταξύ άλλων είπε ότι «οι καθηγητές Πανεπιστημίων δεν θέλουν ν’ αλλάξει τίποτα γιατί έτσι τους βολεύει», ότι «οι καθηγητές στη μέση εκπαίδευση συμμετέχουν στην παραπαιδεία», όπως και ότι «στη δημόσια διοίκηση οι υπάλληλοι συμπεριφέρονται στους πολίτες με απόλυτη αναξιοκρατία»

Είναι καθαρτικό να ακούς πολιτικούς, έστω και παροπλισμένους, να τα λένε έξω από τα δόντια. Η κοινωνία μας λοιπόν βρίσκεται σε παρακμή χωρίς να έχει καν περάσει από ακμή, μόνο από ένα στάδιο ευδαιμονικού νεοπλουτισμού. Θα ήταν αστείο αν δεν ήταν τόσο τραγικό. Θυμίζω και το πρόσφατο βιβλίο του Δ. Τσάτσου με τίτλο «Η μεγάλη παρακμή».

Πάντα μου άρεζε ο Κωστής Στεφανόπουλος. Θυμάμαι μιά ομιλία του στο αμφιθέατρο του Φυσικού στο ΑΠΘ λίγο μετά που ίδρυσε την ΔΗΑΝΑ. Αν και η χρήση κάποιων στοιχείων καθαρεύουσας με ενοχλούσε, ήταν εντυπωσιακός ρήτορας και ευφυής άνθρωπος. Είναι από τους άξιους πολιτικούς που, όπως ο Στέφανος Μάνος και ο Ανδρέας Ανδριανόπουλος, δεν κατάφεραν να δώσουν στη χώρα παρά ένα ελάχιστο ποσοστό των δυνατοτήτων τους. Ο κ. Στεφανόπουλος μας έδωσε μεν τον καλύτερο πρόεδρο της δημοκρατίας που είχαμε ποτέ, αλλά το πρακτικό όφελος ήταν μηδαμινό αφού πρόκειται για διακοσμητική θέση. Τι συμπέρασμα βγάζει κανείς για ένα πολιτικό σύστημα που ξεβράζει τους ικανούς στο περιθώριο και αναδεικνύει τους πολιτικάντηδες και τους διεφθαρμένους; Φταίει ο λαός που δεν έχει κρίση; Φταίνε οι ίδιοι που έκαναν λάθος επιλογές ή δεν μπόρεσαν να επικοινωνήσουν με το λαό; Αλλά και οι σοβαροί άνθρωποι που αναδεικνύονται σε ηγετικές θέσεις, όπως ο κ. Σημίτης, και αυτοί πετυχαίνουν λίγα πράγματα. Γιατί;

Κύριε Στεφανόπουλε, αν μας ακούτε, βοηθήστε. Εκμεταλλευτείτε τη θέση σας, καταγγείλετε τα κακώς κείμενα, καθοδηγήστε το λαό. Μην εγκαταλείπετε τον αγώνα. Υπάρχουν άνθρωποι με ήθος και ικανότητες σε αυτήν τη χώρα που ασφυκτιούν περιμένοντας τη νέα μεταπολίτευση. Η χώρα αυτή αξίζει κάτι καλύτερο.

Categories: Γενικά Tags:

Όχι στην επιδότηση υπολογιστών

Διαβάζω σήμερα ότι γύρω στους 12000 φοιτητές που αρίστευσαν στις περυσινές εισαγωγικές εξετάσεις θα επιδοτηθούν με 500 Ε για την αγορά φορητού υπολογιστή. Αναρωτήθηκα αν είμαι ο μόνος που διαφωνεί με τέτοια μέτρα, μέχρι που είδα το σχόλιο του Δημήτρη Ψυχογιού στο Βήμα. Συμφωνώ απόλυτα με το σκεπτικό του. Αντιτίθεμαι λοιπόν στην επιδότηση υπολογιστών για τους εξής λόγους:

1. Τα 500 Ε δίνονται ανεξαρτήτως της οικονομικής κατάστασης του φοιτητή. Μα γιατί πρέπει το κράτος να αγοράζει υπολογιστές σε εύπορα παιδιά; Σημειώνω, όπως και ο κ. Ψυχογιός, ότι οι αριστεύσαντες στις εισαγωγικές εξετάσεις ανήκουν συνήθως στα μέσα και ανώτερα οικονομικά στρώματα. Οπότε κάνουμε κοινωνική πολιτική με παροχές στους έχοντες! Θέλω και γω να αναγνωριστεί και να ενθαρρυνθεί η αριστεία, αλλά όχι με αυτόν τον τρόπο.

2. Το κράτος είναι καταχρεωμένο και πρέπει να είναι πολύ προσεκτικό στο πώς ξοδεύει χρήματα. Το μέτρο είναι αναποδοτικό (inefficient). Πολλοί από αυτούς τους φοιτητές έχουν ήδη υπολογιστές που μπορεί να είναι και σχετικά καινούριοι. Δεν υπάρχει κανένας λόγος να τους αναγκάσει κανείς να αγοράσουν νέο υπολογιστή (έχουν διωρία μέχρι 31 Μαΐου).

Αντί για αυτά τα φθηνά, ανέμπνευστα, παροχολογικά-ψηφοθηρικά μέτρα, ας δώσουν υποτροφίες σε καλούς φοιτητές που έχουν πραγματικά οικονομική ανάγκη.

Categories: Γενικά Tags:

Αξιολόγηση και merit pay δασκάλων στη Βουλγαρία

Ήταν στα ψιλά του Βήματος της 18/4/2007 (σελ. Α20). Περιληπτικά: εφαρμόζεται πιλοτικό πρόγραμμα διαφοροποίησης των αμοιβών των εκπαιδευτικών στη Βουλγαρία. Ο μισθός των καλών δασκάλων θα είναι αυξημένος κατά 30%. Όταν το σύστημα εφαρμοστεί κανονικά στο σύνολο των σχολείων, οι δάσκαλοι θα αξιολογούνται μιά φορά το χρόνο και βάσει αυτής της αξιολόγησης θα καθορίζεται ο μισθός τους για την επόμενη χρονιά. Η απόδοση των δασκάλων θα αξιολογείται με βάση 10 κριτήρια.

Μου κάνει εντύπωση πώς χώρες του πρώην ανατολικού μπλοκ δείχνουν περισσότερο ανοιχτό μυαλό και τόλμη από μας. Εμείς μιλάμε, μιλάμε, μιλάμε, και δεν κάνουμε τίποτα.

Categories: Γενικά Tags:

Λίβελλος: Γιάννης Μαΐστρος

Ο κ. Μαΐστρος είναι επίκουρος καθηγητής στο τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του Μετσοβίου (ιστοσελίδα) και αντιπρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ. Αναζήτηση στο Web of Science δείχνει τις εξής τρεις δημοσιεύσεις:

1. Fragos K, Maistros Y
A goodness of fit test approach in Information Retrieval 
INFORMATION RETRIEVAL 9 (3): 331-342 JUN 2006
Times Cited: 0

2. Fragos K, Maistros Y
Distributional analysis of related synsets in WordNet* for a word sense disambiguation task 
INTERNATIONAL JOURNAL ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS 14 (6): 919-934 DEC 2005
Times Cited: 0

3. KOTSANIS Y, MAISTROS Y
DESCRIBING MORPHOLOGICAL PHENOMENA OF MODERN GREEK USING A UNIFICATION GRAMMAR FORMALISM 
INFORMATION SYSTEMS 16 (6): 641-647 1991
Times Cited: 0

Corresponding author στα δύο πρόσφατα είναι ο κ. Φράγκος. Όπως βλέπετε δεν υπάρχει καμία αναφορά, ούτε καν αυτοαναφορά. Στο Google Scholar βρίσκει κανείς και κάποιες περιλήψεις σε συνέδρια ή αρθράκια στο διαδίκτυο (glotta.ntua.gr κτλ). Με τέτοια ερευνητική παραγωγή δεν είναι παράξενο που ο κ. Μαΐστρος αντιδρά στην αξιολόγηση.

Ο κ. Μαΐστρος έχει πει τόσα γελοία και απαράδεκτα, δεν ξέρω από που να αρχίσω. Θα σταθώ στο τελευταίο σχόλιο που δημοσίευσε στα Νέα πάνω στο κατατεθέν νομοσχέδιο για την έρευνα:

ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ δεν προβλέπεται τίποτα για την έρευνα στα πανεπιστήμια! Αυτή η επίθεση έχει στόχο το υπόλοιπο «μισό» του δημόσιου πανεπιστημίου: την έρευνα (το άλλο «μισό» τακτοποιήθηκε με τον νόμο-πλαίσιο). Όσον αφορά την έρευνα που σήμερα διεξάγεται στα ΑΕΙ, βασική και εφαρμοσμένη, αυτή εκδιώκεται και βγαίνει έξω από τον ακαδημαϊκό έλεγχο, γιατί:

* Δεν γίνεται καμία αναφορά στη χρηματοδότηση των ΑΕΙ για έρευνα.

* Προβλέπεται η δημιουργία Ινστιτούτων και Κέντρων Έρευνας (πέραν των όσων υπάρχουν) με επιχειρησιακά κριτήρια. Δεν γίνεται καμία αναφορά στην εκπαίδευση (ούτε καν στα μεταπτυχιακά) και στη σχέση της με την επιστημονική έρευνα!

* Η συμμετοχή πανεπιστημιακών σε αυτά τα ερευνητικά κέντρα προβλέπεται «ατομικά» ή ως μέλη «ερευνητικής ομάδας» και όχι ως μέλη ακαδημαϊκής μονάδας!

* Ενισχύεται και θεσμοθετείται η ανταγωνιστικότητα ως ο τρόπος χρηματοδότησης και μάλιστα έπειτα από «αξιολόγηση» με επιχειρησιακά κριτήρια.

Πρώτα από όλα, είναι εξωφρενικό να αρθρογραφεί σε μεγάλη εφημερίδα για την έρευνα άνθρωπος που έχει ελάχιστη σχέση μαζί της. Δεύτερον, η κριτική που κάνει στο νομοσχέδιο είναι να σε βγάζει από τα ρούχα σου! Δεν έχω δει το νομοσχέδιο αλλά είδα τις βασικές του ιδέες όπως είχαν δημοσιοποιηθεί παλαιότερα και ήταν λογικότατο. Το νομοσχέδιο λοιπόν θεσπίζει το εξής αυτονόητο: ο κάθε ερευνητής, είτε σε πανεπιστήμιο είτε σε ερευνητικό κέντρο, καταθέτει μιά πρόταση, η πρόταση αυτή αξιολογείται, και αν κριθεί ικανοποιητική χρηματοδοτείται. Από ότι ξέρω, αυτό γίνεται σε όλες τις χώρες του κόσμου. Ο πονηρός κ. Μαΐστρος, δεν θέλει τέτοιου είδους χρηματοδότηση. Θέλει τα χρήματα να πηγαίνουν στα τμήματα και εκεί να μοιράζονται όχι με βάση την αξία του ερευνητή αλλά στις κλίκες με τις γνωστές «δημοκρατικές μεθόδους»! Δεν θέλει «ανταγωνισμό», θέλει ισοπέδωση. Βάζει και το «επιχειρησιακά κριτήρια» για να παραπέμψει δήθεν σε «εμπορευματοποίηση». Το θράσος αυτών των ανθρώπων δεν έχει όρια! Δεν πρέπει σε καμιά περίπτωση να υποχωρήσει η κυβέρνηση στα αιτήματά τους.

Έχω την εντύπωση ότι ο κ. Μαΐστρος προέρχεται από τις τάξεις των τέως βοηθών-επιμελητών. Οι άνθρωποι αυτοί θα έπρεπε κανονικά να ευλογούν τη μοίρα τους (και το ΠΑΣΟΚ) που κατάφεραν τελικά να μονιμοποιηθούν στο ελληνικό δημόσιο και να διάγουν μιά σχετικά άνετη ζωή χωρίς να έχουν άλλες απαιτήσεις. Αλλά όχι!! Αυτοί όχι μόνο δεν είναι ευγνώμονες για την καλή τους τύχη και για την (ακούσια έστω) γενναιοδωρία του Έλληνα φορολογούμενου, αλλά αντιδρούν με μανία σε οποιαδήποτε αλλαγή! Αντί να περιμένουν να βγουν στη σύνταξη ήσυχα και ωραία, αυτοί σαμποτάρουν οποιαδήποτε προσπάθεια της χώρας να πάει μπροστά! Άνθρωποι σαν τον Μαΐστρο εκδιώκουν από τα ελληνικά πανεπιστήμια ανθρώπους σαν τον Παπαδημητρίου και η χώρα παρακολουθεί αμέριμνη.

Μα πως μπορούν αυτοί οι άνθρωποι να ξεφεύγουν την κριτική; Τι χώρα είναι αυτή όπου ο κάθε αγύρτης κοροϊδεύει την κοινωνία και δεν βρίσκεται ένας να του πει «κάτσε κάτω ρε άσχετε»; HOW DO THEY GET AWAY ????

Categories: Γενικά Tags:

Οι αυταπάτες της δωρεάν Παιδείας και τα ιδιωτικά πανεπιστήμια

Αναδημοσίευση από την Καθημερινή με άδεια του συγγραφέα. Δείτε επίσης και συζήτηση στο μπλογκ του λ:ηρ.

Του Χρήστου Παπαδημητρίου
Computer Science
University of California, Berkeley

Εδώ και δύο δεκαετίες ζω στην Καλιφόρνια, την πολιτεία των ΗΠΑ που, αν ήταν ανεξάρτητη (και, εδώ που τα λέμε, δεν ξέρω γιατί δεν το σκέφτεται σοβαρά…) θα ήταν η πέμπτη βιομηχανική οικονομία στον κόσμο: Πρώτη στην ψυχαγωγία (Χόλιγουντ), πρώτη στην υψηλή τεχνολογία (Σίλικον Βάλεϊ). Και πρώτη στην ανώτατη εκπαίδευση! Πέρσι δύο μεγάλες και πολύ έγκυρες έρευνες (από το Τάιμς του Λονδίνου και το πανεπιστήμιο της Σαγκάης) βρήκαν ότι πέντε από τα είκοσι καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου είναι στην Καλιφόρνια!

Και η Ελλάδα; Εδώ τα νέα είναι αποκαρδιωτικά. Δυστυχώς κανένα ελληνικό πανεπιστήμιο δεν κατατάχθηκε από τις δύο έρευνες ανάμεσα στα 300 καλύτερα του κόσμου (δεν ξέρω άλλη ευρωπαϊκή χώρα που να πήγε τόσο άσχημα).
Read more…

Categories: Γενικά Tags: