Ζητούνται εθελοντές για την αξιολόγηση των ελληνικών πανεπιστημίων
Όπως ξέρετε, τον περασμένο χρόνο αποπειράθηκα την αξιολογική κατάταξη των τριών ελληνικών τμημάτων Χημικών Μηχανικών χρησιμοποιώντας το Science Citation Index. Το πείραμα ήταν νομίζω επιτυχές και είναι καιρός να επεκταθεί και σε άλλα γνωστικά αντικείμενα. Για αυτό, όποιος έχει τη διάθεση να βοηθήσει ας επικοινωνήσει μαζί μου. Το μόνο που χρειάζεται είναι πρόσβαση στο διαδίκτυο. Κάποιος έχει ήδη αναλάβει τα τμήματα Βιολογίας. Χρειάζονται εθελοντές για Χημεία, Φυσική, Μαθηματικά, Ιατρική, Πολυτεχνικές, κτλ. Αφήνω τις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες τελευταίες γιατί το Citation Index είναι λίγο προβληματικό για αυτές. Τα ονόματα των εθελοντών δεν θα δημοσιοποιηθούν. Όλη η ευθύνη θα είναι δική μου.
Παρεμπιπτόντως, την εποχή αυτή είναι σε εξέλιξη στις ΗΠΑ το NRC assessment of doctorate programs. Η προηγούμενη κατάταξη έγινε το 1995 και ακολούθησε μεθοδολογία peer assessment. Δηλαδή ένας αριθμός κριτών ελάμβανε μιά λίστα με όλα τα προγράμματα σε ένα γνωστικό αντικείμενο και έβαζε ένα βαθμό (κατά τη γνώμη του) στο καθένα. Ήταν δηλαδή βασισμένη στη φήμη (reputational). Το πρόβλημα με αυτήν την μεθοδολογία είναι η υποκειμενικότητα. Τα μεγάλα πανεπιστήμια με αναγνωρίσιμο όνομα είχαν ένα πλεονέκτημα σε σχέση με άλλα εξίσου καλά αλλά με λιγότερο αναγνωρίσιμο όνομα. Αντίθετα, η νέα κατάταξη θα βασιστεί μόνο σε αντικειμενικά στοιχεία: για τους καθηγητές: δημοσιεύσεις και αναφορές (αυτά δηλαδή που θα χρησιμοποιήσουμε και μεις), χορηγείες (grants), βραβεία. Για τους φοιτητές: GRE scores, εξωτερικές υποτροφίες, χρόνο ως την απόκτηση πτυχίου, κτλ. Για το πρόγραμμα: το ποσοστό των φοιτητών που υποστηρίζονται οικονομικά, η διάθεση ασφάλισης υγείας και άλλων υπηρεσιών, κτλ. Πληροφορίες για τη μεθοδολογία δίνονται στην ιστοσελίδα
http://www7.nationalacademies.org/resdoc/index.html
Μιά άλλη πρόσφατη κατάταξη έγινε από ιδιωτική εταιρεία με βάση αυτό που ονόμασαν Faculty Scholarly Productivity Index. Περιλαμβάνει και αυτό δημοσιεύσεις, αναφορές, βιβλία, χορηγείες, και βραβεία, με συγκεκριμένο συντελεστή το καθένα. Πληροφορίες και αποτελέσματα δίνονται στο Chronicle of Higher Education:
http://chronicle.com/stats/productivity/
Σημειωτέον ότι αυτές οι κατατάξεις γίνονται από μακριά, χωρίς επίσκεψη επιτροπής στο τμήμα, όπως δηλαδή και οι δικές μας.
Κύριε Λαζαρίδη
Γράψτε μου σας παρακαλώ πώς μπορώ να προσφέρω εθελοντικές υπηρεσίες για αξιολόγηση του τμήματος μου
Α. Βαρδουλάκης
Γράψτε μου σας παρακαλώ πώς μπορώ να προσφέρω εθελοντικές υπηρεσίες για αξιολόγηση του τμήματος μου.
Ε. Καπνουλά
Μετα χαράς θα βοηθήσω εθελοντικά στην αξιολόγηση των Ελληνικών Τμημάτων Φυσικής.
Είμαι από τους πρώτους – πιθανόν και ο πρώτος- που στα πλαίσια του MSc μου συνέκρινα δύο Τμήματα Ελληνικών Πανεπιστημίων:
Ζachos, G. «Research Output Evaluation of two University Departments in Greece with the use of Bibliometric Indicators». Scientometrics, 21(2), 1991:pp. 195-221.
Πρόσφατα εκδόθηκε το βιβλίο μου:
Ζάχος, Γ. «Η αξιολόγηση της Βασικής Έρευνας με την χρήση Βιβλιομετρικών Τεχνικών», Αθήνα, Εκδόσεις Έλλην, 2005.
Επειδή η Αξιολόγηση επιστημόνων, επιστημονικών ομάδων και ακαδημαϊκών τμημάτων είναι στα ενδιαφέροντά μου θα είθελα να βοηθήσω στην προσπάθεια που ξεκινάει και η οποία για να γίνει αποδεκτή πρέπει να είναι άψογη από επιστημονική και μεθοδολογική άποψη.
Γ. Ζάχος,
MSc. Inf. Studies,PhD Library & Inf. Studies
Κύριε Ζάχο, είμαστε ανοιχτοί σε παρατηρήσεις σχετικά με τη βελτίωση-εξέλιξη των τεχνικών της αξιολόγησης. Το ιδανικό θα είναι να βρεθεί ένα σύστημα αντικειμενικής σύγκρισης/κατάταξης όχι μόνο για τη Βασική Έρευνα, αλλά και για την Εφαρμοσμένη, Κλινική, Κοινωνικές Επιστήμες, κλπ.
Δεν ξέρω αν έχει ήδη αναφερθεί εδώ, αλλά το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων έχει δημοσιεύσει στον ιστοχώρο του τις σχετικές αξιολογήσεις του Θέμη, καθώς και άλλα συμπληρωματικά στοιχεία:
http://www.uoi.gr/announcements/extended.php?post_id=1276
Απ’ ό,τι φαίνεται η προσπάθεια αξιολόγησης Τμημάτων και Πανεπιστημίων με βάση τον αριθμό δημοσιεύσεων και το h-index αρχίζει να κερδίζει έδαφος.
Ουδείς πλέον κρυπτός υπό το φώς του διαδίκτυου!
Πραγματικά, πολύ εποικοδομητική η στάση του πρύτανη του Π.Ι. κ. Γεροθανάση. Κάνει αυτό που πρέπει, πιέζει για την βελτίωση του πανεπιστημίου αντί να υπερασπίζεται τα στενώς νοούμενα συμφέροντα των «ψηφοφόρων» του. Επικοινώνησε μάλιστα μαζί μου και μου ζήτησε να κοιτάξω το τμήμα Υλικών, το οποίο είχε ήδη βιβλιομετρηθεί το περασμένο φθινόπωρο.
Μακάρι να μεταδοθεί αυτή η στάση και στην υπόλοιπη πανεπιστημιακή κοινότητα. Από μέλη της ΑΔΙΠ πάντως δεν έχω ακούσει ακόμη τίποτα.
Καλησπέρα,
με ενδιαφέρει ιδιαίτερα ότι έχει σχέση με την αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Θα ήθελα να σας παρακλέσω να μου διαθέσετε ότι σχετικά αρχεία έχετε για να χρησιμοποιηθούν ως βιβλιογραφία στο Phd μου στη Διαχείριση της Γνώσης.
Θα χαρώ να συμβάλλω στην έρευνα, συλλέγοντας στοιχεία από Τμήμα Διοίκσης Επιχειρήσεων
Ευχαριστώ πολυ
herodot@aegean.gr
Λένα: όλα τα στοιχεία είναι αναρτημένα στο
http://greekuniversityreform.org/axio.html