Greek University Reform Forum

Αγαπητέ Californian,

Γύρνα πίσω, αυτή είναι η συμβουλή μου. Και μάλιστα το συντομότερο, πριν κάνει μεγάλη «κοιλιά» η καριέρα σου. Κάνε καριέρα (και γιατί όχι, παράλληλα και μια ευτυχισμένη και ισορροπημένη οικογένεια). Ζήσε τον οργασμό, όπως τον αποκαλώ, της επιστήμης. Η ζωή είναι μπροστά σου, μη τη χαραμίζεις (screw them!). Μετά, αποφασίζεις. Έχω περάσει από το ίδιο μονοπάτι και ξέρω.

Με μεγάλη οδύνη ανακοινώνουμε τον θάνατο του Λευτέρη Παπαγιαννάκη, καθηγητή
του ΕΜΠ, συνιδρυτή της Πρωτοβουλίας Πανεπιστημιακών για την Αναβάθμιση και τη Μεταρρύθμιση του Δημόσιου Πανεπιστημίου και του Παρατηρητηρίου Έρευνας και Διαλόγου για τα Πανεπιστήμια. Η νεκρώσιμη
ακολουθία θα ψαλεί αύριο Τετάρτη, στις 12 το μεσημέρι, στον ιερό ναό του
Αγίου Τρύφωνα στο κοιμητήριο της Κηφισιάς.

Ο ΛΠ πέρα από την πολύχρονη στράτευσή του στην υπόθεση της αναεωτικής αριστεράς στη χώρα μας υπήρξε τα τελευταία χρόνια υπόδειγμα πανεπιστημιακού στρατευμένου στην υπόθεση της μεταρρύθμισης του ελληνικού πανεπιστημίου. Θα μας λείψει…

Το σχέδιο νόμου, που επεξεργάστηκε ο ΛΠ το 2006, σαν μια εναλλακτική ολοκληρωμένη αντιπρόταση στο τότε σχέδιο νόμου “Γιαννάκου”, συζητηθηκε εκτενώς, αν θυμάμαι καλά σε αυτό το μπλογκ (ο δειαχειριστής ίσως θα μπορούσε να μας φρεσκάρει τη μνημη). Πέρα από τις αδυναμίες του, το σχέδιο είχε αποτελέσει τότε ένα σημείο αναφοράς όσων αντιστάθηκαν στον παραλογισμό του “άσπρο-μαύρο” τον ταραγμενο χειμώνα 2006-2007. Δεν είναι υπερβολή να πούμε, ότι ήταν η μόνη ολοκληρωμένη πρόταση που διατυπώθηκε τότε εν μέσω κραυγών. Από τη σκοπιά αυτή η προσφορά του ΛΠ στην υπόθεση της μεταρρύθμισης του ελληνικού πανεπιστημίου παραμένει ανεκτίμητη. Για την στάση του αυτή λοιδορήθηκε από μεγάλο τμήμα του κόμματός του.

Στον σύνδεσμο εκτενής αναφορά της Καθημερινής:

http://www.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathremote_1_16/12/2008_260520

Λυπάμαι πολύ. Ήταν μια τίμια και λογική φωνή.

Για την πρόταση της ΑΡ.ΣΗ. είχα προσπαθήσει να ανοίξω διάλογο εδώ:

http://greekuniversityreform.wordpress.com/2006/10/02/καταιγισμός-πρωτοβουλιών/

αλλά δεν τα κατάφερα, αν κρίνω από τον αριθμό σχολίων (0).

Συνεργάστηκα με το Λευτέρη πολλές φορές για τα Γραφεία Διασύνδεσης (όταν ήμουν υπεύθυνος του ΑΠΘ), ήταν μαχητικός και υπέροχος, θα τον θυμόμαστε. Αργότερα μιλήσαμε για την πρόταση για την αναβάθμιση των ΑΕΙ που θερμά στήριξε και ήταν ανοικτός και πολύ συνεργάσιμος, όπως πάντα. Καλό “ταξείδι” συνάδελφε Λευτέρη!

Χρόνια Πολλά Θέμη!

καλη χρονια στο μπλοκ

Λοιπόν η ύπαρξη πανεπιστημιακής αστυνομίας στο Northeastern University δεν με έσωσε. Πριν από ένα μήνα ακριβώς “εξαφανίστηκε” ο Η/Υ από το γραφείο μου στο ΑΠΘ, σήμερα πριν από μία ώρα μου κλέψανε το laptop μέσα απο το γραφείο μου στο NEU!!! Για δεύτερη φορά (την τρίτη δεν θα τη γλυτώσω) σώθηκε όλη η δουλειά μου στον εξωτερικό σκληρό.

Άχρηστη και η πανεπιστημιακή αστυνομία???

(μαυρο χιούμορ κάνω μη μου αρχίσετε τις εξυπνάδες…)

Και στο NEU συμβαίνουν αυτά; Και στο δικό μου! Εγώ κλειδώνω το laptop στο γραφείο κι έτσι δεν έχω χάσει τίποτα αλλά αρκετοί συνάδελφοι έχουν χάσει laptop. Υποψιαζόμαστε τους ίδιους τους φύλακες γιατί μόνο αυτοί έχουν master keys. Αυτό συμβαίνει εδώ και 10 τουλάχιστον χρόνια και κανείς δεν έχει πιαστεί. Κάποια στιγμή σκεφτήκαμε να βάλουμε κάμερες για να τους πιάσουμε.

Υπογραψτε τη διαμαρτυρία εργαζομένων στα ΑΕΙ-ΤΕΙ για τη δολοφονική επίθεση εναντίον της βουλγάρας ιστορικού Κωνσταντίνας Κούνεβα.
http://www.petitiononline.com/kuneva/petition.html

test

Ειμαι ο μονος που παρατηρησε οτι ο οικοδεσποτης αλλαξε τιτλο; Are congratulations in order?

Χαχα! Άριστη παρατηρητικότητα!

Kudos.

Θέμη τα θερμά μου συγχαρητήρια!

Περιμένοντας τον διαχειριστή του blog να ρωτήσει τον κο. Τσούκα ή τον Πρόεδρο του ALBA τις ερωτήσεις που είχα σχετικά με το ίδρυμα εδώ και μερικούς μήνες ας απολαύσουμε λίγο κο. Καρκανιά (μελλοντικός πρύτανης).
http://www.skai.gr/master_avod.php?id=107079
http://folders.skai.gr/default.asp?pid=10&la=1&tID=172

Συγχαρητήρια και από μένα

Συγχαρητήρια Θέμη. Μπράβο διπλά γιατί αν κατάλαβα καλά η προαγωγή σου έγινε και in absentia. Μια των εβδομάδων δεν τελειώνει η εκπαιδευτική σου άδεια;

Όχι, έγινε 1/9. Επιστρέφω στις ΗΠΑ 25/1 συν γυναικί. Μετά τα κεφάλια μέσα …

Ώπα!!! Και συν γυναικί; :pppppppp

Αυτά είναι κύριε καθηγητά μου!! All the best!

Θα ήθελα να σας συγχαρώ για την προσπάθειά σας και για το μεράκι που περιέχει η νέα έκδοσή σας!

Θέμη,

Καλό ταξίδι και καλή δύναμη για τη συνέχεια.

Συγχαρητήρια Θέμη! Καλή επιστροφή… Πολλές ευχές για τη νέα αμερική.

Θέμη, τα θερμά μου συγχαρητήρια. Καλή επιστροφή.
Π.
ΥΓ. Θα έχεις πληροφορηθεί φαντάζομαι ότι ο ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΙΙ “πριμοδοτεί” τη συμμετοχή μελών ΔΕΠ της αλλοδαπής σε τριμελείς επιτροπές για διδακτορικά. Ετοιμαστείτε για προτάσεις “συνεργασίας”.

αξιοτιμοι κυριοι καθηγητες, ειμαι πτυχιουχος ανωτατης τεχνολογικης σχολης(ΑΕΙ ή ΑΤΕΙ) δεν πιστευω οτι εχει ιδιαιτερη σημασια. Στο προγραμμα σπουδων μου εχω παρακολουθησει σε 4 εξαμηνα μαθημα αγγλικων. ο επικ.καθηγητης αγγλικων ηταν μονιμος ΔΕΠ με ολα τα προσοντα και τα “περασα” σε εξετασεις στο ανωτατο ιδρυμα.
εχω την απορια:αραγε ειμαι (τυπικα)ανεπαρκης για διαγωνισμο ΑΣΕΠ που ζητειται LOWER ή ανωτερο, το οποιο φυσικα θε ειχε αποκτηθει μετα απο διδασκαλια σε καποιο φροντιστηριο και εξετασεις 3 ωρων(δεν τις θεωρω διαβλητες)απο επιτροπη; δηλαδη ειναι θεμιτο να ζητειται πιστοποιηση απο καπου αλλου ΜΟΝΟ για την ξενη γλωσσα;ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΓΝΩΜΗ??ΤΟΥΣ ΤΙΜΑΕΙ ΑΥΤΗ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ??
Η ΚΡΙΣΗ ΣΑΣ ΘΑ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥΤΙΜΗ!!!

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ, ΣΕ ΘΑΥΜΑΖΩ. ΜΗΝ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΕΙΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΚΑΙ ΜΗΝ “ΦΥΓΕΙς” ΑΠ’ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΟΥ ΕΙΣΑΙ.ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΑΛΛΟ Η ΣΑΠΙΛΑ.

Δεν ξέρω που να το αναρτήσω αλλά είναι επείγον. Να ξεσηκωθούμε όλοι και όλες (μη με ρωτάτε πως, βρείτε ο καθένας και η καθεμία το τρόπο του). Η κατάσταση ξεπέρασε κάθε όριο. Μην αρχίσετε τις ειρωνίες, θα προσφέρετε κακή υπηρεσία. Αντιδράστε.

http://www.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathremote_1_18/02/2009_267904

Φωνή βοώντος εν τη ερήμω είστε κύριε Καλογήρου!

Ειδικά σε αυτό το blog. Δεν έχετε δει τη βία που κατ’επανάληψη ασκείται εδώ μέσα;

Μην πάτε μακριά. Πηγαίνετε στη συζήτηση που ξεκίνησε στο greekuniversityreform.wordpress.com/2009/02/02/ με τίτλο “Νέο Σκάνδαλο στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων”. Πυρ και μανία ο κύριος Λαζαρίδης για τον Πρύτανη. Αλλά το βιντεάκι που υπήρχε στα λινκς και έδειχνε παραστατικά το βιαίο τρόπο με τον οποίο συμπεριφέρθηκαν οι φοιτητές κατά του Πρύτανη στη Σύγκλητο, το προσπέρασε σαν να ήταν απόλυτα φυσιολογικό. Δείγμα αντίληψης;

Για να καταδικάσει κάποιος τη βία, πρέπει να καταλαβαίνει τι σημαίνει βία.

Έλαβα το ακόλουθο ηλεκτρονικό μήνυμα. Τροφή για σκέψη και συζήτηση:

Only 8% members of the Scientific Research Society agreed that “peer review works well as it is”. (Chubin and Hackett, 1990; p.192).

“A recent U.S. Supreme Court decision and an analysis of the peer review system substantiate complaints about this fundamental aspect of scientific research.” (Horrobin, 2001)

Horrobin concludes that peer review “is a non-validated charade whose processes generate results little better than does chance.” (Horrobin, 2001). This has been statistically proven and reported by an increasing number of journal editors.

But, “Peer Review is one of the sacred pillars of the scientific edifice” (Goodstein, 2000), it is a necessary condition in quality assurance for Scientific/Engineering publications, and “Peer Review is central to the organization of modern science…why not apply scientific [and engineering] methods to the peer review process” (Horrobin, 2001).

This is the purpose of the International Symposium on Peer Reviewing: ISPR (http://www.ICTconfer.org/ispr) being organized in the context of The 3rd International Conference on Knowledge Generation, Communication and Management: KGCM 2009 (http://www.ICTconfer.org/kgcm), which will be held on July 10-13, 2009, in Orlando, Florida, USA.

Συγχαρητήρια για την προσπάθεια
Διάβασα το βιβλίο σας για την αναμόρφωση των ελληνικών πανεπιστημίων
Γνωρίζετε από ό,τι είδα το χάλι που επικρατεί στα πανεπιστήμια
Πλήρης απαξίωση, που εξανεμίζει τα όνειρα όσων εισήλθαν σε αυτό πολύ σύντομα
Γιατί να μην γίνει ιδιωτική ιατρική σχολή;
Θα ταρακουνηθεί η δημόσια ανώτατη εκπαίδευση
Είμαι μαζί σας, ένας νεαρός πανεπιστημιακός που πολύ γρήγορα έχει αηδιάσει με την μετριότητα, το χαμηλό επίπεδο και την απουσία οραμάτων και όρεξης για δουλειά. Λυπάμαι πολύ τους φοιτητές της Ιατρικής, που είναι εκλεκτό κομμάτι της νεολαίας μας

Κύριε καθηγητά … ειλικρινά θα ήθελα να σας ρωτήσω. Έχετε ακολουθήσει ένα θαυμάσιο δρόμο, γιατί χαλάτε τον χρόνο σας και ασχολείστε με το Πακιστάν-Γρεκία;
Να υποθέσω ότι πάσχετε και εσείς (όπως αρκετοί) από την ασθένεια της “Νοσταλγίας για την πατρίδα”.

Υπάρχει ένα γνωμικό που λέει: “Ποτέ μην προσπαθείς να σώσεις κάποιον που τον έχει πάρει ο κατήφορος, 100% θα σε πάρει μαζί του”

Φοβάμαι πως δεν υπάρχει σωτηρία … (και πιστέψτε με δεν είμαι από αυτούς που το βάζουν εύκολα κάτω)

Από καρδιάς εύχομαι καλή δύναμη και καλή συνέχεια.

Αν ο καθένας σκέφτεται ότι «δεν υπάρχει σωτηρία» και «άδικα θα χάσω τον καιρό μου», η κατηφορική πορεία φυσικά θα συνεχιστεί, είναι μια “αυτοεκπληρούμενη προφητεία”. Αν όμως όλοι όσοι επιθυμούμε μια σύγχρονη, δημιουργική Ελλάδα δράσουμε έξυπνα και συντονισμένα, κάτι θα γίνει. Δεν χρειάζεται καν να είμαστε πλειοψηφία.

Μπράβο Θέμη. Υπάρχει και μια υγιής φωνή.

Δεν ειμαι σιγουρος που ταιριαζει αυτο και γι αυτο το βαζω εδω επ ευκαιρια των γενεθλιων. Ισως ειναι λαθος μερος.
Εχοντας παρακολουθησει το blog για καμποσο καιρο βλεπω δυο μεγαλες αδυναμιες στην προσπαθεια της αναμορφωσης του πανεπιστημιου στην Ελλαδα. Αυτες οι δυο αδυναμιες εχουν φανει και στις συζητησεις, αλλα ειναι νομιζω και στη βαση του προβληματος της αναμορφωσης γενικοτερα.
Η πρωτη αδυναμια ειναι οτι ουδεις αναμαρτητος και ολοι ξερουν για ολους. Δηλαδη το συστημα ειναι τοσο διεφθαρμενο για τοσο πολυ καιρο που δυσκολα βρισκεις ανθρωπους που οντας μερος του εχουν καταφερει να ειναι ακεραιοι. Οι περισσοτεροι, ακομα και με αριστες προθεσεις, καπου εχουν συνδιαλλαγει, καποιο σκελετο κρυβουν στην ντουλαπα τους. Οταν εκφραζουν μια γνωμη για καποιο θεμα, ολο και καποιος θα βρεθει να τα υπενθυμησει αυτα. Το τελικο αποτελεσμα βεβαια ειναι οτι ολα τα θεματα καταληγουν με καποιο τροπο σε προσωπικες διενεξεις και το ζητουμενο της αναμορφωσης εχει χαθει.
Η δευτερη αδυναμια ειναι οτι ειναι δυσκολο να κρατησει κανεις καποιους κανονες συμπεριφορας οταν, καλως η κακως, αισθανεται να τον πνιγει η αδικια. Παρακολουθησα το βιντεο απο την συγκρουση των φοιτητων με τον πρυτανη στα Ιωαννινα, και διαβασα το υφος των σχολιων προς την κ Παναγιωταρεα απο τους φοιτητες της. Αυτο που μου εκανε εντυπωση και στις δυο περιπτωσεις ειναι η οξυτητα των χαρακτηρισμων και αντιδρασεων. Σκεφτομαι οτι ειναι αδυνατον με αυτη την ψυχολογια να μπορεσουν ποτε να συνεννοηθουν οι δυο πλευρες για τιποτα.
Δεν εχω απαντηση η καποια συγκεκριμενη προταση να κανω. Νομιζω ομως οτι καπου θα πρεπει να μπει μια διαχωριστικη γραμμη και στις δυο περιπτωσεις που αφ ενος να μην απαξιοποιει τους συνομιλητες και αφ ετερου να μην πολωνει ακομα περισσοτερο το υφος του διαλογου. Ενας απο τους λογους που η Ελλαδα δεν καταφερνει ποτε να λυνει προβληματα η να διαχειριζεται κρισεις ειναι γιατι καθε προσπαθεια διαλογου πασχει απο τις δυο αυτες αδυναμιες.

Eκεινο το θέμα, “Μια φορά και εναν καιρό στο δημοσιο πανεπιστημιο” θαφτηκε εντελως ετσι. . . Κριμα ήταν το αγαπημενο μου.

Καλησπέρα κ. Λαζαρίδη.

Σας δίνω ένα Link να το αξιολογήσετε αν αξίζει να ανοίξετε μια συζήτηση για αυτό.

“Η πρόταση του ΠΑΣΟΚ για την Τεχνική Εκπαίδευση σε διαβούλευση.”
http://www.wikipolitics.gr/?p=79

Ps: Μακάρι όλα τα κόμματα, πολύ περισσότερο οι ίδιοι οι πολίτες, να ξεκινήσουν μια σοβαρή συζήτηση για την τεχνική και τεχνολογική εκπαίδευση στην Ελλάδα. H συγκεκριμένη συζήτηση που παραθέτω έχει πάρα πολλές ενδιαφέρουσες απόψεις, στα σχόλια, για την αναμόρφωση όχι μόνο της τεχνικής αλλά γενικότερα της Ελληνικής εκπαίδευσης. Θα πρέπει να την αντιμετωπίσουμε, κατά τη γνώμη μου, ως ισότιμο στάδιο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και όχι ως συμπληρωματικό, πράγμα που γίνεται τόσες δεκαετίες.

Φίλε μου, κάνεις φοβερή δουλειά. Δεν ξέρω αν υπάρχει κάποιος μηχανισμός εντοπισμού “σκανδάλων”! Στη Θεολογική του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης υφίσταται μια σκανδαλώδης κατάσταση. Ο καθηγητής [ ...διαγράφτηκε...] ενεργεί σαν δικτατορίσκος προς τους φοιτητές -δεν έχει το όμοιό του σε κανέναν άλλο καθηγητή της Σχολής. Το χειρότερο για το οποίο ενημερώθηκα είναι ότι η ανέλιξη του έγινε όχι αξιοκρατικά αλλά με την “χείρα” της Εκκλησίας. Υπάρχει τρόπος να εντοπιστεί η λαθροχειρία αυτή; Σε ευχαριστώ!

προσοχή! είδηση παγίδα

@ pivi

προσοχή! είδηση παγίδα

Καλό είναι να μην πετάμε ονόματα έτσι πρόχειρα. Καταγγελίες για συγκεκριμένα πρόσωπα πρέπει να συνοδεύονται από τεκμηρίωση. Αν αυτή δεν υπάρχει, καλύτερα στείλτε μου προσωπικό ΗλΜην.

Για την επιρροή της Εκκλησίας στα πανεπιστήμια (και όχι μόνο σε θεολογικές σχολές!) έχω ακούσει και από άλλους. Γενικά, λέγεται ότι υπάρχουν τριών ειδών οργανισμοί που ασκούν αθέμιτη επιρροή στα πανεπιστήμια: πολιτικά κόμματα, μασονικές στοές, και Εκκλησία. Το να αποδειχθεί κάτι τέτοιο φυσικά δεν είναι εύκολο. Θα πρέπει π.χ. κάποιος να μαγνητοφωνεί τις τηλεφωνικές του συνομιλίες και αν λάβει ένα τηλεφώνημα που προσπαθεί να τον επηρεάσει να το δημοσιοποιήσει. Πιθανότατα θα έχει προσωπικό κόστος. Φαντάζεστε κάποιον να δημοσιοποιεί π.χ. τηλεφώνημα υπουργού παιδείας που να του ζητάει να δει ευνοϊκά έναν υποψήφιο;

Έχεις δίκιο. Απλά είναι κοινό μυστικό στους διαδρόμους της Θεολογικής του ΑΠΘ, το οποίο όμως ο απλός φοιτητάκος δεν έχει τα μέσα για να το φέρει στο φως τεκμηριωμένα.

Και σύ τί είσαι φοιτητάκος του ΑΠΘ ή επίγονος
-ακος του ΕΚΠΑ?

Γόνος του ΠΙΚΠΑ.

Ως περιστασιακός επισκέπτης του blog θέλω να συγχαρώ δημόσια τον Θέμη για την πρόθυμη φιλοξενία του blog της ΦΟΣ (δηλαδή της νεολαίας του καρατζαφερικού ΛΑΟΣ) στο blogroll του. Έχουν συμμετοχή και οι συμπαθείς φοιτητές της ΦΟΣ και οι λίβελοι τους για ‘ανθέλληνες καθηγητές’ στην προσπάθεια μεταρρύθμισης του ελληνικού πανεπιστημίου;
Και κάτι ακόμη για όσους αρέσκονται στις συγκρίσεις: στο αγγλικό πανεπιστήμιο όπου σπούδασα η Students Union είχε ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΕΙ τις εκδηλώσεις του εθνικιστικού BNP εντός του πανεπιστημίου. Εδώ οι σύντροφοι του Βορίδη γίνονται δεκτοί ως συνομιλητές σε μεταρυθμιστικό φόρουμ;

Σε ποιούς συγκεκριμένα αναφέρεστε κύριε Ιστορικέ;

Ιστορικέ,

Έριξα μια ματιά στο βλογ εις το οποίον αναφέρεσθε. Ο Καθηγητής Θέμης Λαζαρίδης παρέχει σε αυτήν την ηλεκτρονική γωνιά του διαδικτύου ένα είδος ασύλου ιδεών.

Συμπερίληψη στο μπλογκρολ δεν σημαίνει και συμφωνία. Θα βρείτε και ιστοσελίδες καταλήψεων στο μπλογκρολ.

Και γιατί να μην συνομιλούμε με τους ΦΟΣιτες; Είναι λιγότερο δημοκράτες από τους αριστεριστές ή τους σταλινικούς;

@Ιστορικός
Εσύ τι μας λες δηλαδή, να μετατρέψουμε τη δημοκρατία σε δικτατορία για να μη μιλάνε οι φίλοι του Βορίδη στα blog;

Δημοκρατία σημαίνει ελευθερία απόψεων. Εαν ο χι Βορίδης καταφέρει και πείσει την πλειοψηφία για τις απόψεις του σημαίνει ότι η δημοκρατία απέτυχε.

Δεν υπάρχει νόημα στο να συντηρείς τη δημοκρατία με φασιστικές μεθόδους όπως αυτές που αναφέρεις.

Τουλάχιστον μου λύθηκε η απορία για την ανάδειξη της υπόθεσης Ηρακλειδή από το blog.

Ενω η σελιδα “καταληψη ρεθυμνου” εκπροσωπει το αγνο φοιτητικο κινημα και βεβαια την προωθηση της δημοκρατίας. Εκει δεν σου δημιουργουνται αποριες Σερβιτορε; Η εννοια της καταληψης εχει συνδεθει με την Ελλαδα κατι σαν το τζατζικι και το μουσακα.